以问题为导向的初中物理实验教学刍议

随着教育体制改革的不断深入,初中物理教学逐渐受到社会各界的广泛关注。实验教学作为物理教学重难点,许多学生的实验知识十分有限,教师要将抽象难懂的物理知识形象化,根据学生实际情况制订实验方案,发散学生的思维模式,引导学生可以熟练根据已经掌握知识解决实际问题,从而提高实验教学效率。因此,针对初中物理实验教学重要性和存在问题进行分析,提出破解初中物理教学难点的策略。