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初中物理实验教学贴近生活的策略设计
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摘要
下文以促进物理课程教育改革为前提,围绕生活化教学这一话题,阐述了生活化教学模式的内涵,结合本人近年来工作经验,以沪科版物理实验教材内容为例,分析了初中物理实验教学贴近生活的策略设计,目的在于优化课程教育过程,提升教学有效性。
作者
潘水源
机构地区
福建省南安市康美中学
出处
《新课程》
2018年第26期80-80,共1页
关键词
初中
物理
实验
生活
分类号
O4-33 [理学—物理]
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