初中化学概念性知识的微课教学设计——以“溶解度”为例

通过对初中化学概念性知识微课教学设计重要性的分析,以＂溶解度＂相关知识教学设计为例,从讲授型概念性知识微课设计与实验型概念性知识微课设计两个方面入手,对初中化学概念性知识微课教学设计的有效策略提出建议,希望能为相关教学工作的开展提供参考。