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浅谈初中数学课堂的“微”情
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摘要
随着科技的飞速发展,"互联网+"成为这个时代的主旋律,信息技术已经延伸到各行各业,教学领域中的信息技术也在不断更新升级,现代化信息技术的运用成为提高教学质量的重要推手。微课便是信息技术应用于教学实践中的一个缩影。与此同时,微课教学目前也成为提高教学质量的一种实践研究途径,根据新课程标准以及教学实践的具体要求,微课以视频为展现方式,结合学生的认知能力,并通过碎片化、时间短、精细式.
作者
王正霞
机构地区
甘肃省兰州市西固区桃园中学
出处
《新课程》
2018年第26期101-101,共1页
关键词
数学课堂
信息技术
教学质量
初中
教学实践
新课程标准
认知能力
互联网
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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