初中机器人教育困境及突围方式探索

随着智能机器人技术的不断发展,青少年对机器人也充满了好奇与兴趣,因此越来越多的中小学开始设立机器人课程。由于我国中小学校开设机器人教育课程的起步时间较晚,因此教育理念与时代的发展不能完全同步、专业性教育人才储备不足、教育经费不够充裕、教育装备不完备,从而导致机器人教育面临发展瓶颈。从阐述初中机器人教育的重要性入手,对机器人教育所面临的困境进行分析,并尝试着通过实践,探索出机器人教育的突围方式,期望能对推动机器人教育的深入开展,实现机器人教学目标有所帮助。