初中物理中探究杠杆平衡实验教学的反思

物理是一门科学性的学科,实验教学也是物理教学的重中之重。初中物理中涉及了大量的实验,在传统的教学过程中,教师通常会沿用课本中设计好的实验过程,按部就班,得到结论。但是在实际授课中有不少实验,要么现象不明显,要么操作中有困难,这就引发了教师对整个实验的反思。反思每次的实验过程,是提高教学水平的有效手段。近期我针对初中物理中探究杠杆平衡实验进行了反思,并对实验教学中的一些学生容易出现问题的地方进行了总结。