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初中英语“阅读写作一体化”教学效果的实现对策
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摘要
在现阶段初中英语教学过程中,对于每名初中生来说,英语阅读和写作都是无法分离的。为了能够使初中英语学习成绩得到一定的提升,学生应该将英语阅读和写作相结合,在二者共同提升的同时才能促进英语成绩的提高。同时,教育工作者也应该转变当下的教学模式,通过将阅读和写作充分融入当下的教学体系中,从而促使初中生的英语学习成绩能够得到提升。
作者
屈亮亮
机构地区
福建省晋江市季延初级中学
出处
《新课程》
2018年第26期151-151,共1页
关键词
初中
英语
阅读写作一体化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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