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关于小学数学计算的教学方法研究

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摘要 小学数学是比较简单的,但是在小学阶段的教学任务并不简单,因为小学生认知能力差,基础薄弱,一些能力的培养比较繁杂,尤其是小学生的计算能力,在教学经历中,我个人认为进行小学计算能力的提高是最为复杂的,那么在小学阶段应该如何进行计算教学呢?结合教学经验,进行简单的分析。
作者 宋雅静
出处 《新课程》 2018年第25期13-13,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012:2.
  • 2教育部基础教育课程教材专家工作委员会.义务教育数学课程标准(2011年版)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2012:42.

共引文献14

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