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基于文体意识视角下的小学阅读教学策略新探
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摘要
文体意识属于一种主体性、引导性的思想意识,会对人们的阅读和写作产生决定性影响。基于文体意识视角审视小学语文阅读教学策略,即教会学生基于文体角度去分析与鉴赏文学作品,从而大大提高阅读实效,深化阅读理解。因此,基于文体意识视角对小学语文阅读教学策略展开分析。
作者
张梅妹
机构地区
福建省莆田市实验小学
出处
《新课程》
2018年第25期23-23,共1页
基金
福建省莆田市教育科学2018年度名师专项课题“文体意识观照下的小学阅读教学策略研究”(立项批准号:PTMS18012)的研究成果
关键词
文体意识
小学语文
阅读教学
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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