与诗书为伴——小学语文古诗词教学实践

语文是小学教育的重要组成部分,通过语文知识点和古诗词的教学,让学生掌握更多的汉语文化知识,对小学生文化素质的提升具有重要的作用。小学阶段的古诗词是语文教学中的难点和重点,由于古诗词中的字、词、句与现代汉语差异较大,因此学生掌握语言知识点的难度较大。针对小学语文古诗词理解和掌握知识点较难的问题,从教学方法上进行革新,以有效指导诵读、运用情境教学法和寻找古诗词中定＂诗眼＂三种教学方式来进一步提高古诗词教学的有效性。