小学体育教学趣味化与生活化分析

近年来,我国教育和课程不断改革,人们对学生的素质教育给予了更多的关注。在小学体育教学中,由于小学生的运动能力以及身体素质上存在差异,导致学生在体育课堂上的表现也有所不同,一些运动能力差的学生往往会在心理上产生问题,最终导致学生的体育运动能力逐渐下降。而趣味化和生活化体育教学的宗旨在于激发学生学习体育知识的兴趣,并锻炼小学生处理问题的能力,使学生成为小学体育教学的主体,从而提高学生的体育素质。主要对小学体育教学中的趣味化与生活化教学策略进行分析与阐述。