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小学数学教学中应用提问教学法探析
被引量:
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摘要
作为"教"与"学"的一个转变,提问教学法改变了以往教学的被动性和单一性,更加强调学生的自主性和探究性,有效地提高了数学教学质量和教学效果,成为推进小学数学改革和创新发展的一个重要手段。
作者
赵海霞
机构地区
山西省灵石县第二小学
出处
《新课程》
2018年第25期79-79,共1页
关键词
小学数学
应用
提问教学法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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