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小学数学教学中应用提问教学法探析 被引量:1

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摘要 作为"教"与"学"的一个转变,提问教学法改变了以往教学的被动性和单一性,更加强调学生的自主性和探究性,有效地提高了数学教学质量和教学效果,成为推进小学数学改革和创新发展的一个重要手段。
作者 赵海霞
出处 《新课程》 2018年第25期79-79,共1页
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