和好习惯手拉手——以习惯养成为主题的班会设计方案

【教育背景】小学阶段是少年儿童各类习惯养成的关键时期,拥有良好的行为、学习、生活等习惯能使其受益终生。小学低段作为孩子习惯养成的黄金时期,显得尤为重要,此时他们正处于从幼儿园到小学过渡的心理＂断奶期＂,对于小学的规章制度及学习、生活等习惯十分陌生,难以适应,便更应保持他们对学校的浓厚兴趣及好奇心,并采取各种形式将习惯潜移默化地融入其认知中,并内化,从而体现在实践行动中。