妙用信息技术 开发课程资源——以农村小学品德课堂教学改革为例

小学品德是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。针对当前信息技术教育与中小学各学科教学的整合存在一些误区,我校课题组教师立足课程性质,结合教学实际,致力于信息技术环境下小学品德与社会学科有效整合的探索,深入学习课程标准、分析教材、上研讨课、积累课程资源等大胆尝试,发挥各种信息媒体的最佳效能,改变了信息技术与品德教学因种种原因不能有效整合的艰难局面,切实提高了德育的实效性。