借助参与性实践 开展多元习作训练

作文是语文教学中的一大难题,不仅学生犯愁,老师也发愁。学生犯愁如何构思,如何写;老师发愁如何指导,如何教。基于此,围绕与小学作文教学相关的内容进行简要分析与研究,并结合多年的教学经验提出一些科学合理的建议和策略。