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互动式小学英语课堂教学模式研究
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摘要
"互动式"的英语教学工作,实现了课堂中师生的双向互动、教学相长,是新课标以来适应时代发展趋势的教育方式。在当前小学英语课堂教学中,运用互动式教学模式,需要师生共同参与学习,尊重学生的主体地位,为学生创设具有参与度的课堂。创设丰富的情境,提出发散性问题,运用多样的形式等,全面拉近学生与课堂的距离,使学生的学习是一个参与的过程。
作者
洪晶雯
机构地区
福建省厦门市海沧区东埔小学
出处
《新课程》
2018年第25期143-143,共1页
关键词
小学英语
互动式
师生交流
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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