科学运用数形结合思想方法教学促进小学数学课堂实效的提高

小学阶段的数学教学工作,作为我国教育事业当中最为基础的部分,对学生的全面发展能够产生十分重要的影响。首先对小学数学教学工作中,数形结合思想方法在教学环节的应用特征进行了简单概述,分析了合理应用图形以及充分结合公式的特征;其次,分析了数形结合思想方法,在小学数学教学工作中的应用策略,希望能为该领域关注者提供有益参考。