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如何设计趣味性与高效性小学数学课堂

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摘要 在学习小学数学的过程中,兴趣将会在整个课堂教学中占据非常重要的地位。因为小学生本身的自律性就非常差,因此其学习的主要内驱力就来自兴趣。小学数学教师尤其应该从数学学习的兴趣入手,不断地创新教学方法,只有多元化的教学内容和教学形式才会吸引学生更加积极地参与到课堂教学中,从而真正达到打造高效性小学数学课堂的目的。主要就如何设计趣味性和高效性的小学数学课堂进行全面的研究。
作者 黄玉霞
出处 《新课程》 2018年第25期169-169,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1李国焘.浅议中小学数学趣味性问题的特征[J].新课程学习(中).2012(09)

共引文献18

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