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浅谈小学作文批改中的只言片语
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摘要
作文一直都是语文教学的重头戏,可谓是占据了语文教学的半壁江山。一个学生语文成绩的好坏在很大程度上取决于他的作文水平。那么如何有效提高学生的作文水平呢?除了学生自身的努力,教师的批改方式也尤为的重要。从小学作文教学角度出发,对如何通过批改策略的更新提出了相关的见解,旨在提高小学生的作文水平。
作者
黄继芬
机构地区
江苏省运河高等师范学校附属小学
出处
《新课程》
2018年第25期216-216,共1页
关键词
小学作文
精准
生动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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