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立足古诗欣赏,渗透传统文化——小学语文古诗教学中传统文化的渗透途径分析
被引量:
5
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摘要
中国古典诗歌博大精深,源远流长,经历了千百年的淘洗与传承,成为中华民族的文化瑰宝。学习古诗,既可以让学生认识、了解到古人的人生观、世界观,也可以促使学生去发现、体会中华优秀传统文化的独特魅力。因此,小学语文教师在古诗教学中,应将传统文化渗透进课堂,使学生在学习古诗的过程中不断丰富自身的人文素养,不断认识、了解传统文化的精髓,在真正发挥出古诗这一传统文化载体启智、育人功能的同时,也有利于推进传统文化在下一代的传承。本文就小学语文古诗教学中传统文化的渗透谈谈笔者的看法。
作者
陈宏
机构地区
黑龙江省哈尔滨市复华小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2018年第10期59-61,共3页
关键词
中华优秀传统文化
语文古诗教学
古诗欣赏
小学
中国古典诗歌
中华民族
独特魅力
语文教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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