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突破解三角形中的取值范围问题
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摘要
本文针对高考中的热点之一:解三角形中的取值范围问题,从典型问题与通性通法入手,回归课本、优化战法,逐步突破难点,找准目标,破解各类变局。
作者
何安旗
机构地区
浙江省宁波市李惠利中学
出处
《新教育(海南)》
2018年第11期17-18,共2页
New Education
关键词
解三角形
正弦定理
余弦定理
取值范围
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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