核心素养指向的“以用带学”美术教学策略初探——以“广告招贴设计与制作”主题教学为例

A probe into the ＂appllication-engined way of learning＂ teaching strategy： take the lesson Advertising Design as an example

我国的基础教育大多遵循的是“学以待用”的原则，长期以来，这已经成为一种共识，美术学科也不例外。教师习惯了通过讲授来传递知识和技能，学生则通过不断的学习和巩固，以备将来在工作和生活中运用。“学以待用”有它的长处，但是在实际教学中，教师往往会呆板地把知识灌输给学生，学生在机械学习的状态下，“学”的效果难如人意，“用”的效果也难保证。