“神奇”的校车——学生品格教育项目化实施的实践

初中阶段的学生正处于形成正确的社会价值观的重要阶段,学校正确引导对学生优良品格和正确道德规范的形成至关重要。江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学借助校车这一载体,以项目活动的方式,对初一年级新生进行社会道德规范教育,促进学生正确价值观和优秀行为习惯的形成。