课堂教学中实施“让学引思”的策略研究——以《观沧海》为例

一、问题的提出：缘于＂困惑＂ 《义务教育语文课程标准》（2011年版）中指出：＂学生是语文学习的主人＂,＂学生是学习和发展的主体＂;＂教师是学习活动的引导者和组织者＂,应＂创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。＂这就要求教师要＂把课堂还给学生＂。