奏响语文教育“最佳音”

三难能可贵的是,马建明老师在教学诸多领域中的研究,总是站在课改的前沿,有着自己的独到见解,既勇于突破,又不盲目跟风。譬如——对于语文课程建设,他研究提出,要打破思维定式,从语文素养构成和学生学习需要入手,进行课程顶层设计。