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一类三角最值题切入点的再探究

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摘要多变量最值问题是高考数学的热点问题之一,2016年江苏高考中以三角背景的形式考察,部分学生往往觉得无从下手,究其原因是找不到问题的切入点.本文欲与大家一起再来探究如何从学生的角度出发,发现这类最值问题的解题切入点.

作者何振华

机构地区江苏省海门中学

出处《高中数学教与学》 2018年第10期44-45,共2页

关键词最值问题三角恒等式切入点

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2018年第10期

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