开发学校多元课程助力师生自主发展

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摘要考试是检验学生在学校学习的情况，但学生在学校学习的目的绝不是为了考试。群力经纬中学的课程建设理念是：“基于孩子们的个性特点，关注每一个孩子的不同需求，给他们一个自由发展的空间，让他们做自主的学习者，让教育成为适合他们的生命方式”。在这种理念指导下，学校初步建立了自己的课程体系，把初中主要课程分成四大版块．依据不同版块的特点采取不同的措施．尽量给学生自主权，弱化应试教育带给学生的压力，使每一个孩子都能健康成长．

作者商雅玉

机构地区哈尔滨市群力经纬中学校

出处《活力》 2018年第19期18-18,共1页 Vitality

关键词多元课程自主发展学校开发师生应试教育学习者个性特点

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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活力

2018年第19期

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