《弟子规》的人格心理学思想品析-以医德培养为例

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摘要《弟子规》向世人传达着重要的道德教育内涵,在贴近社会生活的同时,不断形成鲜明的道德价值判断标准,以此来明确社会主体对道德内涵的认知,进而形成道德认同,最终让道德主体养成良好的道德行为.在当前医患矛盾日益加深的今天,可以借鉴《弟子规》中的相关道德思想内涵,教导医学生树立医德理念,培养学生治病救人的高尚道德情操.

作者张娟娟

机构地区安徽广播电视大学阜阳分校

出处《活力》 2018年第18期102-102,共1页 Vitality

关键词弟子规人格培养医德

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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