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基于“产教融合＋建筑专业课改项目”模式发展学生课外技能团队

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摘要基于校企深度合作产教融合教学模式,让高职学生创建课外技能团队参与建筑专业课程教改,有效克服以往专业社团存在问题,获得综合应用专业岗位实训技能和创新能力,提高学生就业竞争力与培养职业素质意识.

作者黄振德彭迪

机构地区广西工业职业技术学院

出处《活力》 2018年第18期126-126,共1页 Vitality

基金 2017年广西工业职业技术学院课程规划建设C类课改项目.

关键词产教融合课外技能团队实训项目开发

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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活力

2018年第18期

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