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法制教育与小学数学教学

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摘要小学生正处在生理和心理生长发育的初级阶段,具有很强的可塑性, 作为小学数学教师,要在实际数学课堂教学中对学生有效渗透法制教育,从小培养他们的法律意识和法制观念,使他们养成依法办事、遵纪守法的好习惯.

作者方显胜

机构地区安徽省六安市三里桥小学

出处《活力》 2018年第18期148-148,共1页 Vitality

关键词小学数学法制教育渗透

分类号 D90-4 [政治法律—法学理论]

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活力

2018年第18期

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