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高职多元化辅助教学探究与实践——以《HTML5+CSS3》课程为例
被引量：
1
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摘要
随着信息化技术与互联网+的快速发展,对高职院校教学提出了新的要求,本文通过利用互联网资源和移动APP作为教学辅助,探索在《HTML5+CSS3》课程教学的实践与应用,探究如何将二者融入高职教学中。实践表明,多元化教学可以有效提升教学效果,引导学生更好的自主学习。
作者
任勇
机构地区
武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院
出处
《电子技术与软件工程》
2018年第20期256-256,共1页
ELECTRONIC TECHNOLOGY & SOFTWARE ENGINEERING
关键词
互联网
APP平台
多元化教学
分类号
TP393.092-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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