摘要
高职院校学生的现代职业精神培育重在:结合"大国工匠"与"工匠精神",培养敬业、担当的职业理想;瞄准"工业4.0"与"2025中国制造",培育诚信、合作的职业道德;在职业实训中渗透激情、协调的职业态度影响;在"文化育人"中养成勤奋、守正的职业良心;在产学研结合中强化求精、创新的职业使命感。
出处
《社科纵横》
2018年第11期123-127,共5页
Social Sciences Review
基金
山东省教育科学"十三五"规划2016-2017年度"传统文化教育专项"重点资助课题(批准号:BZH2017004
主持人魏运才)阶段性研究成果
