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基于学习共同体培养初中生英语学习能力
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1
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摘要
本文以学习共同体理论为依据,阐述了共同体在初中英语教学中培养学生听说读写等学习能力的具体运用。
作者
冯洁
机构地区
江苏省太仓市陆渡中学
出处
《华夏教师》
2018年第30期24-25,共2页
关键词
学习共同体
英语
学习能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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