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基于学习共同体培养初中生英语学习能力 被引量:1

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摘要 本文以学习共同体理论为依据,阐述了共同体在初中英语教学中培养学生听说读写等学习能力的具体运用。
作者 冯洁
出处 《华夏教师》 2018年第30期24-25,共2页
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