谈如何提高美术课堂的有效组织教学策略

课堂教学是一种有计划、有目的,讲究效益的活动,美术课堂也不例外。如何才能真正拥有新课程背景下的课堂教学有效性理念,真正掌握课堂教学的有效性策略,这是我们每位美术教育工作者必须要探索的问题。本文结合自己的教学实践,对当前美术课堂教学现状,对学生教学常规的训练,课堂座位的改变,学习小组的自主形成,教学方法的创新,教学民主的体现等组织教学策略进行了分析与总结。