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打造生活化、活动化的品德课堂——实现学生认与知、知与行的通联和统一

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摘要 小学品德课程的核心是帮助学生参与生活、学习做人、适应社会,生活化、活动化的品德课堂,有助于学生在对生活的体验、认识、感悟与行动中逐步形成认与知、知与行的通联和统一,促进学生身心健康和谐地发展。
作者 陆建华
出处 《华夏教师》 2018年第30期44-45,共2页
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