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体验——快乐写作的源泉
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摘要
体验式作文,注重从学生的生活体验入手,通过各种形式的活动,激发学生写作兴趣,指导学生积累写作素材,丰富自身情感体验,调动学生写作热情,在过程中习得写作技巧,以此提高学生写作水平。
作者
姜俊瑜
机构地区
江苏省常熟市杨园中心小学
出处
《华夏教师》
2018年第30期69-70,共2页
关键词
生活
体验
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
张小宁.
小学体验式作文教学相关问题[J]
.文教资料,2018(30):56-57.
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2
马忠华.
小学语文作文教学指导[J]
.课外语文,2018,0(31):130-130.
华夏教师
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