"四有"好老师:为者常成,行者常至

去年9月，我怀着满腔热情与期待步人幼教一线，如同刚进入小班的孩子，学了七年学前教育专业的我同样有“入园焦虑”：热情、期待、激动、兴奋中夹杂着紧张、陌生以及不安。带小班的工作着实不简单。孩子第一次进入集体生活，而家长也是第一次与孩子分离。孩子们的不安、焦虑，家长们的担心、询问，我悉数接纳，也恨不得自己能够多长出几只手给每个宝贝温暖的怀抱。