韵律教学活动的减负策略——以大班韵律活动“猫和老鼠”为例

音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合，避免枯燥的技能训练，把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚兴趣上，以此培养幼儿的音乐素养，让幼儿在游戏中体验音乐，在音乐中快乐游戏。但在幼儿园的韵律教学活动中，我们发现了一些问题。