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培养中学生社会责任感的初中化学教学——以“细品四大基本反应”为例

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摘要 化学新课程标准把培养学生的社会责任感作为时下学生核心素养培育的重要目标之一。本文以"细品四大基本反应"一课为例,从培养学生社会责任感的实际教学着手,阐述了初中化学教学中实现育人价值教育的具体措施。
作者 刘芳
机构地区 上海市航华中学
出处 《现代教学》 2018年第21期14-15,共2页 Modern Teaching
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