基于逻辑建构能力培养的高中思想政治课教学设计——以“经济全球化”一课教学为例

逻辑建构能力是学生面对现实生活和未来生活实现终身发展的关键能力,是学生根据已有知识经验在一定的情境中进行认知结构的重构,它指向的并非是基础认知能力,而是高级思维能力的养成,促使学生在面对众多纷繁复杂的信息时能够独立思考、进行信息加工和逻辑推理,从而建构起比较完整的知识体系,树立正确的价值观。在思想政治课教学过程中,教师应基于培养学生的逻辑建构能力采取相应的教学策略,帮助学生在真实的情境中建立知识、现象和经验的内在联系,培养学生深度思维的能力,提升学生的学科关键能力,进而实现思想政治课的学科价值和育人功能。