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真实任务写作三重奏被引量：2

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摘要真实任务写作的过程是写作技能操作、认知发展和任务解决的协同运作。借助实验案例分析以"写作技能操作"为主导的真实任务写作教学过程的利弊,建议真实任务写作教学从三方面实施:直面真实写作任务,凸显"任务解决"意识;夯实写作前的"研究"阶段,切实推动"认知发展";结合语境进行文本表达,灵活运用"写作技能"。

作者魏小娜

机构地区西南大学文学院

出处《中学语文教学》北大核心 2018年第11期33-39,共7页 Language Teaching in Middle school

关键词真实任务写作写作技能认知发展任务解决

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2018年第11期

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