摘要
化学项目研究课程在"问题""情境""知识"三者之间建立起密切的联系,通过课程的实施,能有效促进学生化学学科核心素养以及跨学科核心素养的形成。化学项目研究课程的实施,应在明确化学项目研究课程的目标和内容基础上,落实编制和审定课程纲要、项目团队的构建与分工、研究计划的制定与实施、项目检查总结与学生评价等每一个环节的工作,在造就研究型教师、培养创新型学生中发挥重要作用。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第11期17-21,共5页
Education In Chemistry
基金
浙江省教育科学规划课题研究成果(课题编号:2014SC289)