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例析生物学探究性实验题的解题思路
被引量:
1
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摘要
本文总结了探究性实验题分析思路与答题思路。在正确理解假说、预期结果和预期结论 3个概念的基础上,举例探讨了三者之间的关系,灵活运用三者关系来分析并解决教学上的实际问题。
作者
李盛丰
机构地区
广东省东莞高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第11期47-48,共2页
Biology Teaching
关键词
探究性实验
假说
预期结果与结论
解题例析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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