聚焦全阶段互联网教育

下载PDF

导出

摘要 "互联网+"时代,教育的"三维空间"被技术再造,传道授业打破了空间限制,互联网教育凭借自身的优势正在颠覆传统教育。在这个领域,创业和投资异常火爆,业务板块繁多,运营模式各式各样。乱花渐欲迷人眼。在众多的运营模式和繁多的业务板块面前,迷雾重重,商机难抓。本专题"全阶段互联网教育商业模式——从早期教育到职业教育"对早期教育、

出处《出版参考》 2016年第3期4-,共1页 Publishing Reference

关键词早期教育传统教育业务板块空间限制迷雾重重拨开迷雾产业构成

分类号 G23 [文化科学]

引文网络
相关文献

1赵朝峰.扬独家之优势——谈广播电话采访在突发性事件报道中的作用[J].中国广播,2004(2):49-50.
2彭韧.湖南卫视：地方的就是世界的[J].21世纪商业评论,2008(10):112-112.
3李玉梅.浅论公共图书馆休闲文化功能的发挥[J].图书馆工作与研究,2007(6):19-21. 被引量：20
4孙莉莉.基于长尾理论的数字出版浅探[J].出版科学,2010,18(2):76-78. 被引量：5
5闵珚.“互联网+”时代,教育读物编辑如何应对挑战[J].科技与出版,2016(10):68-72.
6崔强.对高校数字图书馆建设管理的思考[J].中国市场,2005,0(28):160-161. 被引量：1
7王崇刚.手机报编辑技巧初探[J].采写编,2008(3):62-63. 被引量：4
8向美霞.我国音乐广播产业属性研究[J].出版与印刷,2010(4):54-56.
9沈君,郭晓勇.把好网络评论传播的度[J].新闻前哨,2008(5):79-81.
10上海广播电视台“看看新闻Knews”上线[J].中国传媒科技,2016,0(6):2-2.

出版参考

2016年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

聚焦全阶段互联网教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史