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如何用自主德育理念为高中生安排座位

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摘要 众所周知,进入高中阶段随着学业压力的增大和高度近视学生比例的增多,如何科学、民主地安排座位就成了困扰各位班主任的一道难题。那么,怎样安排座位才能做到让学生满意,家长信服呢?本文试从以下四个方面,以自主德育理念来探究高中生座位安排的科学设计。
出处 《新课程》 2018年第27期12-12,共1页
基金 甘肃省十三五规划课题“普通高中自主德育理论与实践研究——以华亭一中为例”阶段性研究成果,课题批准号:GS[2016]GHBZ074
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