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例谈高中化学教学策略
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摘要
在高中化学教学课堂中,普遍存在学生学习兴趣不高、教学内容枯燥及教学手段单一等情况。为了改变这一情况,顺应2017新课标的"素养为本"的教学要求,教师在课堂中要合理运用一些教学策略,发展学生的学科素养。结合高中化学教学实例,从新课导入、课堂开展及课堂结尾等方面,对高中化学教学的策略进行阐述。
作者
于志超
机构地区
淄博中学
出处
《新课程》
2018年第27期72-73,共2页
关键词
高中化学
教学策略
学科素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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