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新课程理念下的高中化学教学反思
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摘要
随着新课改的不断深入,教育教学质量有了明显的提高。但是在新课改这个大的背景下,对老师的专业知识水平和自身素养的要求也逐步提高。对教师而言,要不断地加强自身素养,不断地学习专业知识,在日常教学中要经常自我反思和总结,找到适合自己的教学模式,从而提高教学质量。
作者
杨咏
机构地区
重庆市暨华中学校
出处
《新课程》
2018年第27期129-129,共1页
关键词
新课程
高中化学
教学反思
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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