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利用科学类APP支持小学科学课外观察学习的探究 被引量:2

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摘要 21世纪是教育变革的开始,一部分传统的教学模式逐渐被淘汰,"互联网+教育"的理念更是21世纪教育变革的里程碑。小学科学是一门开放式的教育学科,课室里的理论或实验教学,课室外的观察学习,都是科学课的教学方式,而现在还可以通过网络获取资源,其中科学类的APP更是丰富了小学科学教学方式,使得学生更加容易和有效地学习科学。本文就利用科学类APP支持小学生科学课外出观察学习进行探究,通过课前、课中、课后如何利用科学类APP,让科学走进学生的日常生活,让学生能够更加积极地学习科学知识。
作者 袁敏婷
出处 《教育信息技术》 2018年第9期75-77,共3页 Educational Information Technology
基金 广东省教育科学规划课题2014年度专项课题"信息技术环境下小学科学‘翻转课堂’的实践研究"(立项号:14JXN031)的阶段性研究成果
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