时政图书阅读评价与当代青年核心价值观教育

时政图书阅读评价活动的开展是推进当代青年核心价值观教育实施的重要途径。本文以结合时政图书实施青年核心价值观教育的优势及实施内容研究为切入点,以时政图书阅读评价推进当代青年核心价值观教育的路径探析为研究方向,对相关问题展开了尝试性的探讨,希望更好地促进当代青年核心价值观教育工作的有效开展。