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对在高中化学教学中引导学生反思的研究
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摘要
教师在教学过程中,能够引导学生对自身的行为方式以及在探讨问题的过程中出现的问题进行有效的反思,从而找到解决问题的方式。这种方式,不仅可以使学生的学习能力得到提升,还能够使教师的专业素养得到提升。
作者
林添耀
机构地区
福建省诏安第一中学
出处
《教育信息化论坛》
2018年第6期43-43,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
高中化学
反思性教学
应用策略
分类号
O6-4 [理学—化学]
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